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2017년 3월 21일 화요일

만5세 7월, 8월 관찰일지 19명 분량. (관찰내용/해석 있음)


만5세 7월, 8월 관찰일지 19명 분량. (관찰내용/해석 있음)


해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.


분량 : 19 페이지 /zip 파일
설명 : 만5세 7월, 8월 관찰일지입니다.^^
19명 분량입니다.
공공형 어린이집에서 일하고 있으며 평가인증 고득점 통과한 자료입니다.


1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대·소집단
10. 일상생활
7 ․ 8 월 유아 관찰일지
<관찰내용>
쌓기 : 7/4
벽돌블록을 가지고 친구에게 간다. 친구가 “뭐 하려고 그래?”하고 묻자 민주가 웃으며 기상청을 만들 거야. 하고 말한다. 벽돌블럭을 가지고 기상청을 만들면서 친구에게 “너도 이쪽으로 들어와 여기는 기상청이야”하고 말한다.
해석 : 자신이 원하는 것을 블록으로 만드는 모습이 보임. 자신이 만드는 것을 소개할 수 있고, 친구를 초대하여 함께 놀이하는 방법을 알고 있음.
역할 : 7/14
“아이스크림사세요!”하고 큰소리로 말한다. 친구가 다가오자 “이건 아주 싸요. 한 개에 백원밖에 안하거든요”하면서 모형 아이스크림을 건낸다. 친구가 아이스크림을 받자 “이제 돈 주세요”하고 말한다.
해석 : 물건을 사고 팔 때 해야 할 말에 대해 알고, 판매와 구입하는 과정을 알고 있다. 놀이를 하면서 자신이 원하는 놀이를 이끄는 모습들이 보인다. 손님에게 할 수 있는 다양한 말들을 함께 연습하면 더 좋을 것 같다.
미술 : 7/7
캠핑용품이 출력되어 있는 종이를 가위로 오린다. 캠핑용품을 다 오리고 난 뒤, 바닷가 그림앞에 붙이면서 “나는 저번에 가족들이랑 바닷가에서 텐트치고 놀았어.”하고 말하며 그림위에 가족을 그린다.

2017년 3월 1일 수요일

만5세 1학기 관찰일지 19명/만5세 3월,4월 관찰일지/만5세 5월,6월 관찰일지/만5세 7월,8월 관찰일지/만5세 9월,10월 관찰일지/만5세 11월,12월 관찰일지/만5세 1월,2월 관찰일지 20명 분량.

- 만5세 1학기 관찰일지 19명.
5세 관찰일지.zip

- <만5세 관찰일지-만5세 9월,10월 18명 관찰일지입니다.
만5세 9,10월.hwp

- <만5세 관찰일지-만5세 11월,12월 20명 관찰일지입니다.
만5세 11월,12월.hwp

- <만5세 관찰일지-만5세 1월,2월 20명 관찰일지입니다.
만5세 1월,2월.zip

- <만5세 관찰일지-만5세 7월,8월 19명 관찰일지입니다.
만5세 7월,8월.zip

- <만5세 관찰일지-만5세 5월,6월 19명 관찰일지입니다.
만5세 5,6월 관찰일지.hwp
  
- <만5세 관찰일지-만5세 3월,4월 19명 관찰일지입니다.
만5세 3,4월 관찰일지.hwp



안녕하세요
오늘은 2017년 2월 28일 화요일입니다. 
오늘은 기분 좋은날입니다.^^ 좋은 하루 보내세요.

hello
today is very beautiful day.
have a good time.

2017년 2월 16일 목요일

만5세 7월, 8월 관찰일지 19명 분량.

(만5세 관찰일지)만5세 7월, 8월 관찰일지 19명 분량입니다. (관찰내용/해석 있음)
 
분량 : 19 페이지 /zip 파일
설명 : 만5세 7월, 8월 관찰일지입니다.^^
19명 분량입니다. 공공형 어린이집에서 일하고 있으며 평가인증 고득점 통과한 자료입니다

1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대·소집단
10. 일상생활
7 ․ 8 월 유아 관찰일지
<관찰내용>
쌓기 : 7/4
벽돌블록을 가지고 친구에게 간다. 친구가 “뭐 하려고 그래?”하고 묻자 민주가 웃으며 기상청을 만들 거야. 하고 말한다. 벽돌블럭을 가지고 기상청을 만들면서 친구에게 “너도 이쪽으로 들어와 여기는 기상청이야”하고 말한다.
해석 : 자신이 원하는 것을 블록으로 만드는 모습이 보임. 자신이 만드는 것을 소개할 수 있고, 친구를 초대하여 함께 놀이하는 방법을 알고 있음.
역할 : 7/14
“아이스크림사세요!”하고 큰소리로 말한다. 친구가 다가오자 “이건 아주 싸요. 한 개에 백원밖에 안하거든요”하면서 모형 아이스크림을 건낸다. 친구가 아이스크림을 받자 “이제 돈 주세요”하고 말한다.
해석 : 물건을 사고 팔 때 해야 할 말에 대해 알고, 판매와 구입하는 과정을 알고 있다. 놀이를 하면서 자신이 원하는 놀이를 이끄는 모습들이 보인다. 손님에게 할 수 있는 다양한 말들을 함께 연습하면 더 좋을 것 같다.
미술 : 7/7
캠핑용품이 출력되어 있는 종이를 가위로 오린다. 캠핑용품을 다 오리고 난 뒤, 바닷가 그림앞에 붙이면서 “나는 저번에 가족들이랑 바닷가에서 텐트치고 놀았어.”하고 말하며 그림위에 가족을 그린다.



2017년 2월 15일 수요일

만5세 1학기 관찰일지(19명 분량)

만5세 1학기 관찰일지(19명 분량). 2016년 10월 평가인증에서 고득점 통과. (관찰내용/해석 있음 3월-8월)
 
분량 : 59 페이지 /zip 파일
설명 : 2016년 10월 25일, 평가인증 고득점 통과. 3차지표 평가인증.
얼마전에 통과한 따끈따끈한 신상 자료입니다.
만5세 19명분 3월부터 8월까지 관찰일지입니다.
누리과정 주제에 맞는 관찰일지입니다.


1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대·소집단
10. 일상생활
 

쌓기
7/22
와플블록을 꺼내어 색깔별로 모으기 시작함. 1부터 17과 1부터 19까지 숫자를 셈. 친구와 함께 세어주면서 똑같은 개수로 나누도록 바구니에 넣으라고 함.
스스로 정한 기준에 따라 블록을 분류하고 개수를 셈. 두자리수까지 수를 셀수 있음. 다른 여러방법으로도 분류를 해볼 수 있도록 발문을 하고,
수세기뿐 아니라 다른 연산도 함께 적용해 볼 수 있도록 지도해야겠음.

역할
7/14
미용실놀이를 같이 하고 있는 서연이에게 “미용실 놀이만 같이 하면 지루하니까 아이스크림가게놀이도 같이 하자.”라고 말함. 친구가 알았다고 하자, 아이스크림 바구니를 꺼내서 책상위에 두고 놀이를 함.
역할영역 소품을 활용하여 놀이하기를 즐기고, 생활주제에 따른 놀이에도 관심을 가지고 활동하고자 함.
역할놀이를 구체적으로 표현할 수 있는 다양한 소품들을 더 제공해 주어야 겠음.

미술
8/1
명화그리기를 꺼내며 “ 선생님 저밖에 안꺼내지요?”라고 말함. 주위를 둘러보더니 “아니다, 친구도 있어요. ”라고 이야기 하며 색연필로 명화를 색칠함.