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2024년 2월 13일 화요일

만3세 1학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가인증A/종합발달평가/행동발달평가)

                           



1) 자료 제목

-만3세 1학기(3월-8월) 발달평가 15명 분량입니다.


2)소개글

-만3세 1학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)15명이며, 총 15페이지 분량입니다.

아주 자세한 평가입니다.

같은 그림 템플릿을 클릭하시면, 2학기동안 관찰한 행동 발달 평가와 이어집니다.


3)목차

1. 관찰 내용

1) 신체 건강 운동

2) 예술 경험

3) 의사 소통

4) 자연 탐구

5) 사회 관계


2. 1학기 종합 평가


4)본문 내용 (내용의 일부만 작성 하였습니다)


[신체 건강 운동]

-선을 따라 걷고 달리기 등 이동 운동을 할 수 있으며 대근육 활동 등 신체 활동을 좋아합니다.

-교사의 지시가 없어도 스스로 손과 이를 깨끗이 하려고 노력합니다.

-여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여합니다.


[예술 경험]

-간단한 노래나 쉬운 동요를 듣고 따라 부르려고 시도합니다.

-스카프, 리듬막대, 리본테이프 등 도구를 활용하여 움직임을 표현합니다.

-호기심을 가지고 다양한 미술활동에 미술도구를 사용하여 즐겁게 참여합니다.


[의사 소통]

-다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화 듣기를 좋아합니다.

-책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있습니다.

-일상생활에서 자주 접하는 친숙한 낱말을 발음하려고 노력합니다.


[자연 탐구]

-일상생활에서 접하는 여러 가지 물체의 모양에 관심을 갖습니다.

-일상생활에서 경험하는 주변 사물과 자연세계에 대해 관심이 있어 궁금한 점에 대해 질문을 합니다.

-맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다.


[사회 관계]

-주변의 다른 사람들과 친근감을 갖고 어울리며 화목하게 지냅니다.

-일상생활에서 다양한 약속의 의미를 알고 지키려고 노력합니다.

-가족의 소중함을 알고 표현합니다.

[1학기 종합 평가]

-상세이미지 참고 부탁드립니다.


#알려드립니다.

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2023년 3월 2일 목요일

만3세 1학기 관찰일지 14명 분량. (관찰내용 및 해석/총 평가) 자세합니다.

 


만3세 1학기 관찰일지 14명 분량. 

(관찰내용 및 해석/총 평가) 자세합니다.

👉만3세 1학기 관찰일지(14명).zip


분량 : 28 페이지 /zip 파일
설명 : ✔️만3세 1학기 14명 분량. 3월부터 8월까지 관찰한 유아관찰일지입니다.
✔️한 유아당 매 월 2개 영역을 관찰하여, 3달간 총 6개 영역을 관찰하였습니다.
✔️관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
*본문일부

-기본 생활 습관
(관찰내용)
6/2 어린이집 차를 탈 때 안전벨트를 꼭 해야한다는 것을 이야기한다. 유아는 ‘우리 엄마 차에도 카시트 있어요. 아빠 차에도 있어요! 누나랑 나는 항상 안전 벨트 잘 해요’ 라고 이야기한다.
(해석)
유아는 평소에도 안전벨트와 교통 안전에 대해 관심을 가지고 잘 실천하고 있음을 이야기 하였다.

-신체 운동 건강
(관찰내용)
6/9
강당 트램펄린에서 연속적으로 점프를 하며 놀이한다. ‘선생님 저 진짜 높이 뛰죠?’ 하고 말하고 곧바로 친구와 공놀이를 하며 던지고 발로 차며 뛰어다닌다. 또 다시 트램펄린으로 와서 뛰다가 뛰어간다.
(해석)
점프, 달리기 등 신체 조절 능력이 뛰어나며 대소근육 발달이 좋아서 모든 신체활동을 어렵지 않게 해낸다.

-기본 생활 습관/신체 운동 건강
(총평)
규칙을 이해하고 잘 지키려 노력하며 실천하는 방법을 알고 있다. 신체를 자유롭게 조절하여 다양한 활동을 쉽게 해낼 수 있다.

-의사 소통
(관찰내용)
7/5
간식시간에 배식을 받던 중 갑자기 유아가 울먹인다. 교사가 ‘OO야 왜 우니?’하고 물으니 ‘선생님 저는 포도 껍질을 잘 못까서 먹기가 싫어요’라고말한다. ‘그랬구나. 선생님이 까줄테니 걱정말고 먹어봐’ 라고 해도 끝까지 ‘안먹을래요’ 라며 먹지 않는다.
(해석)
유아는 사소한 상황에서 가끔 이야기 하는 것을 어려워해 스트레스를 받아에 눈물을 보일 때가 있다.어려워하지 않고 표현하도록 격려해주었다.

-사회 관계
(관찰내용)
7/12
유아가 블록으로 만든 로봇을 들고 교실을 뛴다. 여자친구와 부딪혀 친구가 넘어진다. 친구가 교사에게 그 사실을 말하자 유아가 갑자기 울먹인다. ‘OO야, 그럴때는 친구에게 미안해. 라고 사과하면 되는거야’라고 말해주니 친구에게 ‘미안해’ 라고 말하곤 눈물을 닦는다.
(해석)
갈등상황이 생겼을 때 친구가 자신에 관한 이야기를 교사에게 하거나 긴장되는 상황이 생기면 울곤 한다. 말로 표현할 수 있도록 지도해야겠다.

(총평)
자신의 마음을 표현하는 것에 서툴러서 익숙해지도록 반복적으로 지도하고 있다. 또한 갈등상황이 생겼을 때 진심으로 사과할 수 있도록 지도하였다.



*목차

1. 만3세 1학기 관찰일지/1번 유아.hwp
2. 만3세 1학기 관찰일지/2번 유아.hwp
3. 만3세 1학기 관찰일지/3번 유아.hwp
4. 만3세 1학기 관찰일지/4번 유아.hwp
5. 만3세 1학기 관찰일지/5번 유아.hwp
6. 만3세 1학기 관찰일지/6번 유아.hwp
7. 만3세 1학기 관찰일지/7번 유아.hwp
8. 만3세 1학기 관찰일지/8번 유아.hwp
9. 만3세 1학기관찰일지/9번 유아.hwp
10. 만3세 1학기 관찰일지/10번 유아.hwp
11. 만3세 1학기 관찰일지/11번 유아.hwp
12. 만3세 1학기 관찰일지/12번 유아.hwp
13. 만3세 1학기 관찰일지/13번 유아.hwp
14. 만3세 1학기 관찰일지/14번 유아.hwp
 
출처 : 해피레포트 자료실