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2017년 3월 16일 목요일

만0세 12월달 관찰일지 3명 분량.


만0세 12월달 관찰일지 3명 분량입니다.


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분량 : 3 페이지 /hwp 파일
설명 : 만0세 관찰일지 12월달 분량 3명 분량입니다.
12월달에 적은 관찰일지입니다.
관찰일시: 12월1일~12월30일


1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체
2) 언어·인지
3) 사회·정서

2. 기본생활습관
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
신체
- 혼자 잘 걸어다니고 다리에 힘이들어가서 잘 넘어지지 않는다.
뚜껑을 스스로 열고 닫을 수 있고 블록을 잘 끼우고 쌓기놀이를 좋아한다.
높이 쌓고 넘어뜨리며 반복놀이를 즐겨하고
까꿍놀이를 아주 좋아한다. 살짝 숨었다가 얼굴을 내밀며 깔깔대며 웃는 OO이다.

언어·인지
- “엄마,맘마,아빠“등 발음이 똑똑하고 교사말을 따라하려고 한다.
말귀를 다 알아듣고 분유먹을때도 “누워서 먹자”라고 말하면 쿠션에 누워서 먹는다.
동물그림책을 보면서 울음소리를 흉내내면 따라하려고 입을 오물거린다.
교사가 울음소리를 흉내내면 자세히 듣고 입모양을 잘 살핀다.

사회·정서
- 음악을 좋아하고 엉덩이를 흔들며 춤도 잘 춘다. 교사가 손을 잡고 빙글빙글 돌면 아주 재밌어한다. 혼자 놀이도 좋아하지만 친구랑 함께 앉아서 놀이하는것도 좋아한다. 블록쌓기를 하면서
친구랑 서로 고함을 지르며 실랑이하기도 하지만
그런 아이들의 모습이 마냥귀엽다.


2017년 3월 1일 수요일

만0세 9월 관찰일지 6명/만0세 10월 관찰일지/만0세 11월 관찰일지/만0세 12월 관찰일지/만0세 3월관찰일지/만0세 4월관찰일지/만0세 5월관찰일지/만0세 6월관찰일지/만0세 7월관찰일지/만0세 8월관찰일지

​http://cafe.naver.com/qpqpqp77/29
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1.<만0세 관찰일지>만0세 1년치 관찰일지 (3명 분량). 
2.<만0세 관찰일지>만0세 1학기 관찰일지 (3명~6명 분량).
3.<만0세 관찰일지>만0세 8월 관찰일지 (6명 분량)
4.<만0세 관찰일지>만0세 7월 관찰일지 (4명 분량)
5.<만0세 관찰일지>만0세 10월 관찰일지 (6명 분량)
6.<만0세 관찰일지만>0세 9월 관찰일지 (6명 분량)
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7.만0세 3월 관찰일지 3명 분량입니다
8.만0세 4월 관찰일지 3명 분량입니다
9.만0세 5월 관찰일지 3명 분량입니다
10.만0세 6월 관찰일지 3명 분량입니다
11.만0세 7월 관찰일지 3명 분량입니다.12.만0세 8월 관찰일지 3명 분량입니다.13.만0세 9월 관찰일지 3명 분량입니다.
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17.만0세 1월 관찰일지 3명 분량입니다.
18.만0세 2월 관찰일지 3명 분량입니다.

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​(만0세 관찰일지)9


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2017년 2월 25일 토요일

만0세 9월 관찰일지 6명/만0세 10월 관찰일지/만0세 11월 관찰일지/만0세 12월 관찰일지/만0세 3월관찰일지/만0세 4월관찰일지/만0세 5월관찰일지/만0세 6월관찰일지/만0세 7월관찰일지/만0세 8월관..

-<만0세 관찰일지>만0세 1년치 관찰일지 (3명 분량).
만0세 1년치 관찰일지 3명.zip

-<만0세 관찰일지>만0세 1학기 관찰일지 (3명~6명 분량).
만0세 1학기 관찰일지 3명~6명.zip

-<만0세 관찰일지>만0세 8월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 8월 관찰일지 6명.hwp

-<만0세 관찰일지>만0세 7월 관찰일지 (4명 분량)~
만0세 7월 관찰일지 4명.hwp

-<만0세 관찰일지>만0세 10월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 10월 관찰일지 6명.hwp

-<만0세 관찰일지만>0세 9월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 7월 관찰일지 6명.zip

 - 만0세 3월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 3월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 4월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 4월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 5월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 5월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 6월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 6월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 7월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 8월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 8월 관찰일지 3명.zip

- 만0세 9월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 9월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 10월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 10월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 11월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 11월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 12월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 12월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 1월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 1월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 2월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 2월 관찰일지 3명.zip




안녕하세요

오늘은 2017년 1월 30일 월요일입니다. 

오늘은 기분 좋은날입니다.^^ 좋은 하루 보내세요.



hello

today is very beautiful day.

have a good time.










2017년 1월 29일 일요일

만0세 9월 관찰일지 6명/만0세 10월 관찰일지/만0세 11월 관찰일지/만0세 12월 관찰일지/만0세 3월관찰일지/만0세 4월관찰일지/만0세 5월관찰일지/만0세 6월관찰일지/만0세 7월관찰일지/만0세 8월관찰일지 6명.

- <만0세 관찰일지>만0세 1년치 관찰일지 (3명 분량).
만0세 1년치 관찰일지 3명.zip

- <만0세 관찰일지>만0세 1학기 관찰일지 (3명~6명 분량).
만0세 1학기 관찰일지 3명~6명.zip



- <만0세 관찰일지>만0세 8월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 8월 관찰일지 6명.hwp

- <만0세 관찰일지>만0세 7월 관찰일지 (4명 분량)~
만0세 7월 관찰일지 4명.hwp

- <만0세 관찰일지>만0세 10월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 10월 관찰일지 6명.hwp

- <만0세 관찰일지>만0세 9월 관찰일지 (6명 분량)~
만0세 7월 관찰일지 6명.zip



- 만0세 3월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 3월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 4월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 5월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 6월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 7월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 8월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 9월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 10월 관찰일지 3명 분량입니다.
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- 만0세 11월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 11월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 12월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 12월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 1월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 1월 관찰일지 3명.hwp

- 만0세 2월 관찰일지 3명 분량입니다.
만0세 2월 관찰일지 3명.zip



안녕하세요
오늘은 2017년 1월 30일 월요일입니다. 
오늘은 기분 좋은날입니다.^^ 좋은 하루 보내세요.

hello
today is very beautiful day.
have a good time.


2017년 1월 24일 화요일

<만0세 관찰일지> 만0세 관찰일지 3명 1년치 분량.

<만0세 관찰일지>만0세반 관찰일지 3명 1년치 분량.(공공형 영아전담 어린이집) 

0세반 관찰일지.hwp

분량 : 35 페이지 /hwp 파일
설명 : <만0세 관찰일지> 만0세반 관찰일지 3명 1년치 분량.

1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체
2) 언어·인지
3) 사회·정서

2. 기본생활습관
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관

신체
- OO는 교구장을 잡고 스스로 일어섰다 앉았다를 반복하며 논다. 놀잇감을 바구니에서 꺼내 탐색하며 버튼을 누르며 소리를 듣기도 한다. 이따금씩 소리를 지르며 깔깔 웃기도한다.
- 까꿍놀이판에서 뚜껑을 열고 닫을 수 있고 박수치기, 곤지곤지 등 손을 자유롭게 움직여 표현한다.

언어·인지
- OO는 좋고 싫음을
웃음과 울음으로 표 현할줄 알고 교사가 책을 읽어주면 옹알이로 표현한다. 그림을 자세히 들여다 보며 손으로 직접 만져보기도 한다.
까꿍놀이를 하면 무척 좋아하고 큰소리로 웃는다.
- (숲속 오막집 창가에~작은 OO가 있는데~)하며 노래를 불러주면 활짝 웃으며 반응한다.

사회·정서
- “OO야, 사랑해”하며 꼭 안아주면 은초도 교사 어깨를 토닥여준다. 교사에게 자주 안아달라고 표현하는 은초다.

- 등원한 OO이와 아침인사 노래를 부르면서 함께 인사를 나누면 둘이는 마주앉아 눈을 맞춘다. OO는 OO이 손을 잡으며 깔깔대며 웃는다.