LaLa land storage: 아동관찰일지

레이블이 아동관찰일지인 게시물을 표시합니다. 모든 게시물 표시

2017년 1월 24일 화요일

만5세 관찰일지 1년치 18명 분량.

<만5세 관찰일지>만5세 관찰일지 1학기, 2학기 18명 분량.
1년동안 직접 관찰함.(남녀 비율 반반/다양한 케이스의 유아/객관적인 관찰)

만5세 1학기,2학기 관찰일지.zip

분량 : 186 페이지 /zip 파일
1. 3 . 4 월 유아 관찰 기록
2. 5 . 6 월 유아 관찰 기록
3. 9 . 10 월 유아 관찰 기록
4. 11 . 12 월 유아 관찰 기록
5. 1 . 2 월 유아 관찰 기록

<3 . 4 월 유아 관찰 기록>
3월 12일
-쌓기 : 나무블록을 연결하여 길을 만든 후 자석블록을 굴려 본다. 자석블록이 멀리 굴러가자 웃으며 뛰어가 주어 옴
-역할 : OO이와 병원옷을 들고 ‘내가 의사할게’ 하고 이야기 한 후 OO이를 눕힌다 배를 들어 진찰을 한다. ‘배탈이 낫군요!?’
3월 5일
-미술 :`종이를 여러장을 붙여서 만들기를 한다 ‘이건 이세상에서 제일큰 창이야’라고 이야기 하며 달려옴
-언어 : 한글 자음.모음 자석을 가지고 칠판앞으로 와서 선다. 그리고 자신의 이름을 자음모음 맞추어 봄
3월 21일
-수,조작 : 쟁가를 가지고 수조작 영역에 OO이와 앉아 가위바위보를 한다. ‘너가 이겼으니까 먼저해’하고 주사위를 건내어 줌.
3월 26일
-과학 : 돋보기를 들고 과학영역역의 돌맹이를 관찰한다. 그리고 옆에있던 OO이에게 ‘내 돌맹이는 반짝반짝 빛이나 바바’ 하고 이야기함
-음률 : 음률영역의 노래를 마라카스를 흔듬.
소리를 들으려 귀를 마라카스에 대고. ‘가만히 두면 소리가 않나는구나’
3월 19일
-실외활동: 친구들과 잡기놀이를 하며 달리기는 ‘내가 제일 잘해! 이거봐!’ 하며 .‘난술래되도 괜찬아 다 잡을수있어! ’하고 이야기함.
-대･소집단:OO이를 앞으로 초대하여 주말지낸 이야기를 해 보도록 제안한다. 교사 귀에 대고 작은 소리로 이야기 함.
3월 28일
-기본생활습관:편식을 하는 습관이 있음. 자신이 먹고싶은 음식만 먹고 먹고 싶지 않은 음식은 ‘버려주세요’하고 작은소리로 이야기함

<만0세 관찰일지> 만0세 관찰일지 3명 1년치 분량.

<만0세 관찰일지>만0세반 관찰일지 3명 1년치 분량.(공공형 영아전담 어린이집)

0세반 관찰일지.hwp

분량 : 35 페이지 /hwp 파일
설명 : <만0세 관찰일지> 만0세반 관찰일지 3명 1년치 분량.

1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체
2) 언어·인지
3) 사회·정서

2. 기본생활습관
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관

신체
- OO는 교구장을 잡고 스스로 일어섰다 앉았다를 반복하며 논다. 놀잇감을 바구니에서 꺼내 탐색하며 버튼을 누르며 소리를 듣기도 한다. 이따금씩 소리를 지르며 깔깔 웃기도한다.
- 까꿍놀이판에서 뚜껑을 열고 닫을 수 있고 박수치기, 곤지곤지 등 손을 자유롭게 움직여 표현한다.

언어·인지
- OO는 좋고 싫음을
웃음과 울음으로 표 현할줄 알고 교사가 책을 읽어주면 옹알이로 표현한다. 그림을 자세히 들여다 보며 손으로 직접 만져보기도 한다.
까꿍놀이를 하면 무척 좋아하고 큰소리로 웃는다.
- (숲속 오막집 창가에~작은 OO가 있는데~)하며 노래를 불러주면 활짝 웃으며 반응한다.

사회·정서
- “OO야, 사랑해”하며 꼭 안아주면 은초도 교사 어깨를 토닥여준다. 교사에게 자주 안아달라고 표현하는 은초다.

- 등원한 OO이와 아침인사 노래를 부르면서 함께 인사를 나누면 둘이는 마주앉아 눈을 맞춘다. OO는 OO이 손을 잡으며 깔깔대며 웃는다.

<만3세 관찰일지>만3세 관찰일지 15명 1년치 분량.

<만3세 관찰일지>만3세 관찰일지 15명 1년치 분량입니다.

만3세 관찰일지 15명 1학기,2학기(1년).zip

분량 : 90 페이지 /zip 파일

설명 : <만3세 관찰일지>만3세 관찰일지 15명 1년치 분량입니다

쌓기
7/23
블록으로 구성한 운동장에 들어와 앉는다.
“난 그냥 앉아있어야지”하고 말한 뒤 자리에 앉아 친구들을 바라본다.

역할
7/10
꽃 목걸이를 본다. 해바라기 목걸이를 보고 “노란색이 제일 예쁘네”하고 말하며 목에 건다.

언어
7/15
여름에 할 수 있는 즐거운 놀이에는 무엇이 있을지 글자를 읽고 색연필로 글자를 따라쓴다.
“이거는 뭐라고 읽어야 돼?”하고 묻는다.

수조작
7/8
그림카드를 보고 “선생님 저번에 언니랑 OO이랑 수영장갔는데 튜브엄청 큰게있었어요”
하고 말하며 웃는다.

대소집단활동
7/14
여름철에 할 수 있는 다양한 놀이를 그림을 보면서 이야기 나누자
“물놀이 가서 수영도 하고 맛있는 것도 먹었어”하고 말한다.

기본생활습관
7/22
OO이가 “저는 어제 아이스크림 한 개만 먹어서 배탈안나요”하고 말하자
“어제 언니가 아이스크림 두 개먹었는데 저는 하나만 먹었어요”하고 말한다.

실외활동
8/20
어린이집 주변을 산책하며 교사가 나무를 보자고 이야기 하자
“나뭇잎이 다 초록색이다”하고 크게 웃으며 말한다.

<만4세 관찰일지>만4세 관찰일지 17명 1년치 분량.

<만4세 관찰일지>만4세 관찰일지 17명 1년치 분량입니다.

만4세 관찰일지 1학기,2학기 17명 분량.zip

분량 : 102 페이지 /zip 파일

설명 : <만4세 관찰일지> 만4세 유치원 어린이집 관찰일지 17명 1년치 분량.

쌓기
OO이와 함께 종이블록을 가지고 책상을 만들어 보는 활동을 하였음. 책상을 만들고 의자를 만들어서“앉아보자”라고 이야기 하였음.
우드블록에 붙어있는 여러 가지 소품을 이용하여 우리나라 집을 만들어보고 꾸며봄. 집 안에 우물도 꾸며보고 감나무도 놓아보고 기와집도 만들어 봄.

역할
역할영역에서 프라이팬에 음식을 볶는 놀이를 함.“계란 후라이도 한번 해볼까?프라이팬이 필요해”라고 이야기 하며 활동하였음.
역할영역에서 졸업 가운을 입고 패션쇼를 하는 친구들을 바라봄.“나도 여자 한복 입어봐도 돼?”라고 이야기하고 치마를 입어봄.

미술
우유곽으로 사진기를 만드는데 OO이가“이거 가위로 잘라야지 그리고 사진 찍는 거는 색종이로 붙이자”라고 이야기 함.
미술영역에서 밀가루 반죽으로 음식 모형을 만듬. 손바닥에 눌러서 피자 반죽을 만들고 그 위에 토핑을 올려 피자를 만들어 봄.

언어
언어영역에서 글자를 만드는 노트북으로 카드에 적힌 글자를 맞추어 보는 활동을 함.“이거 잃어버리면 안돼”라고 이야기 함.
언어영역에서 생활도구 수수께끼를 내며 어디서 필요한 여러 가지 명칭에 대해 수수께끼를 내어 보며 활동함.

만5세 관찰일지 1학기,2학기 20명 분량.

만5세 관찰일지 20명 1년동안 작성한 분량입니다.

만5세 관찰일지 1학기,2학기 20명.zip

분량 : 120 페이지 /zip 파일

설명 : 만5세 관찰일지, 만5세 유치원, 어린이집 관찰일지 20명 1년치 분량입니다. 누리 과정에 맞춘 관찰일지입니다.^^
3,4월 / 5,6월 이런식으로 한장에 두달씩 묶여있구요. 20명치 분량이 알집으로 압축되어있습니다.
쌓기
○○와 블록을 탐색하며 테고블록을 꺼내서 ○○와 로봇을 만듬. 로봇을 만들어서 ○○에게 건네주면서 ‘이거 가져’라고 말함
봄동산 사진을 보며 ○○와 함께 사진을 손가락으로 가르키며 ‘우리 이렇게 똑깥이 동산을 만들자’라고 이야기하며 벽돌블록으로 쌓아 만들어 봄.

역할
옷걸이에 걸려진 의사가운을 걸치고 ○○이와 병원놀이를 함. ‘주사를 맞고 대기하세요’라고 이야기하며 의사 흉내를 냄
봄 일기예보 그림자료를 가르키며, ‘오늘은 비가 오겠습니다’라고 말하며 날씨에 우산있는 그림을 가르치며 손가락으로 표현함.

미술
색종이꺼내서 책상접는 방법을 한참을 본 후 색종이 접기를 함. 접기를 하다가 ‘선생님 도와주세요’라고 하며 도움을 요청함
봄의 풍경을 그려보는 데, 연필을 한참을 잡고 있다가 ‘선생님 어려워요’라고 말하며 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청함.

언어
○○와 우리반 친구에 관한 수수께끼놀이를 함. 수수께끼 문제를 내다 어려운 글자 나오자 ‘어렵다’라고 이야기함
봄이 모습의 책을 만들기 하는데, 연필로 봄에 관련된 꽃을 보면서 ‘우리 산책하면서 본 개나리다’라고 이야기함.