레이블이 만5세인 게시물을 표시합니다. 모든 게시물 표시
레이블이 만5세인 게시물을 표시합니다. 모든 게시물 표시

2017년 3월 16일 목요일

만5세 1학기,2학기 관찰일지 18명 분량.


만5세 1학기, 2학기 18명 관찰일지입니다.
 

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.


분량 : 186 페이지 /zip 파일
설명 : <만5세 관찰일지-1학기,2학기> 만5세 18명 관찰일지입니다.^^ 1년동안 직접 관찰하고 쓴 12개월치 관찰일지입니다. (남녀 비율 적당/다양한 케이스의 유아/객관적인 관찰)

유아별로 한글 작업으로 3월부터 그 다음 해 2월까지 12개월치 분량의 관찰일지가 18명의 분량으로 구분되어서 작성되어 있습니다.^^
유치원, 어린이집 두 군데서 다 종사했던 교사구요.
다 제가 직접 관찰하고 썼던 관찰일지입니다.
이미 제가 올렸던 다른 만5세 관찰일지도 많은 분들이 믿고 구매해주시고 있고요.
이건 3차지표에 따른 관찰일지입니다. 필요하신 상황에 맞게 가져가시면 됩니다.^^
모든 건 다 제가 직접 관찰하고 썼던 것이기 때문에 믿고 가져가주세요~


1. 3 . 4 월 유아 관찰 기록
2. 5 . 6 월 유아 관찰 기록
3. 9 . 10 월 유아 관찰 기록
4. 11 . 12 월 유아 관찰 기록
5. 1 . 2 월 유아 관찰 기록

3 . 4 월 유아 관찰 기록

3월 12일
-쌓기 : 나무블록을 연결하여 길을 만든 후 자석블록을 굴려 본다. 자석블록이 멀리 굴러가자 웃으며 뛰어가 주어 옴
-역할 : OO이와 병원옷을 들고 ‘내가 의사할게’ 하고 이야기 한 후 OO이를 눕힌다 배를 들어 진찰을 한다. ‘배탈이 낫군요!?’
3월 5일
-미술 :`종이를 여러장을 붙여서 만들기를 한다 ‘이건 이세상에서 제일큰 창이야’라고 이야기 하며 달려옴
-언어 : 한글 자음.모음 자석을 가지고 칠판앞으로 와서 선다. 그리고 자신의 이름을 자음모음 맞추어 봄
3월 21일
-수,조작 : 쟁가를 가지고 수조작 영역에 OO이와 앉아 가위바위보를 한다. ‘너가 이겼으니까 먼저해’하고 주사위를 건내어 줌.
3월 26일
-과학 : 돋보기를 들고 과학영역역의 돌맹이를 관찰한다. 그리고 옆에있던 OO이에게 ‘내 돌맹이는 반짝반짝 빛이나 바바’ 하고 이야기함
-음률 : 음률영역의 노래를 마라카스를 흔듬.
소리를 들으려 귀를 마라카스에 대고. ‘가만히 두면 소리가 않나는구나’
3월 19일
-실외활동: 친구들과 잡기놀이를 하며 달리기는 ‘내가 제일 잘해! 이거봐!’ 하며 .‘난술래되도 괜찬아 다 잡을수있어! ’하고 이야기함.
-대・소집단:OO이를 앞으로 초대하여 주말지낸 이야기를 해 보도록 제안한다. 교사 귀에 대고 작은 소리로 이야기 함.
3월 28일
-기본생활습관:편식을 하는 습관이 있음. 자신이 먹고싶은 음식만 먹고 먹고 싶지 않은 음식은 ‘버려주세요’하고 작은소리로 이야기함

만5세 관찰일지 20명 1년치 분량.


만5세 관찰일지 20명 1년치 분량입니다.




해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.


분량 : 120 페이지 /zip 파일
설명 : 만5세 관찰일지, 만5세 유치원, 어린이집 관찰일지 20명 1년치 분량입니다. 누리 과정에 맞춘 관찰일지입니다.^^
3,4월 / 5,6월 이런식으로 한장에 두달씩 묶여있구요. 20명치 분량이 알집으로 압축되어있습니다.


쌓기
○○와 블록을 탐색하며 테고블록을 꺼내서 ○○와 로봇을 만듬. 로봇을 만들어서 ○○에게 건네주면서 ‘이거 가져’라고 말함
봄동산 사진을 보며 ○○와 함께 사진을 손가락으로 가르키며 ‘우리 이렇게 똑깥이 동산을 만들자’라고 이야기하며 벽돌블록으로 쌓아 만들어 봄.

역할
옷걸이에 걸려진 의사가운을 걸치고 ○○이와 병원놀이를 함. ‘주사를 맞고 대기하세요’라고 이야기하며 의사 흉내를 냄
봄 일기예보 그림자료를 가르키며, ‘오늘은 비가 오겠습니다’라고 말하며 날씨에 우산있는 그림을 가르치며 손가락으로 표현함.

미술
색종이꺼내서 책상접는 방법을 한참을 본 후 색종이 접기를 함. 접기를 하다가 ‘선생님 도와주세요’라고 하며 도움을 요청함
봄의 풍경을 그려보는 데, 연필을 한참을 잡고 있다가 ‘선생님 어려워요’라고 말하며 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청함.

언어
○○와 우리반 친구에 관한 수수께끼놀이를 함. 수수께끼 문제를 내다 어려운 글자 나오자 ‘어렵다’라고 이야기함
봄이 모습의 책을 만들기 하는데, 연필로 봄에 관련된 꽃을 보면서 ‘우리 산책하면서 본 개나리다’라고 이야기함.


만5세 2학기 부모상담일지 22명 분량.


만5세 2학기 부모상담일지 22명 분량입니다.


                                              만5세 2학기 부모상담일지.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.


분량 : 22 페이지 /hwp 파일
설명 : (만5세-2학기)평가인증 통과한 공공형 어린이집 만5세 2학기 부모상담일지 22명 분량입니다.


가정에서
건강 및 신체발달
7세에도 여전히 좀 작고 마르긴 했지만 7세가 되니 밥도 제법 많이 먹고 우유도 꼭 먹고 잠듭니다.
더 쑥쑥 클 거라고 생각해요!

언어 및 인지발달
6세 여름 쯤 한글도 터득해서 지금은 어쩌다 말고는 쓰는 것도 어려움 없이 잘 하고 있습니다.
언어, 인지 쪽은 어려움 없이 잘 지나간 것 같아요.

사회성 및 정서발달
어렸을때도 낯선곳에 가도 잘 어울리고 생활하더라구요. 친구든 동생이든 언니든 잘 지내는 모습이 대견스러울때도 있습니다.

생활습관
나쁜 습관들은 커가며 거의 고쳐서 지금은 나쁜 습관은 없구요. 일찍 자고 일찍 일어나는 아이에요.
어린이집의 나쁜 습관은 없는지요?

면담하기를 원하는 내용
곧 초딩이 된다고 생각하니 걱정이 많이 돼서 민서의 어린이집 생활에 대해서 상담하고 싶어요.

기타/ 건의사항
남은 2학기도 잘 부탁드리고 항상 파이팅해요 쌤!

원에서
건강 및 신체발달
7세 중에서도 체격은 작은 편에 속하지만 그래도 1학기에 비해 신체적으로나 정서적으로나 많이 성장한 것을 느낍니다. 점심 시간에 국물은 먹기 힘들어하지만 밥과 반찬은 골고루 먹으려 노력하며 정해진 양을 먹으려고 합니다. 대소근육이 적절하게 발달되어 있어서 스스로 조심성있게 행동할 줄 압니다.

언어 및 인지발달
아주 어려운 받침 글자나 갑자기 단어가 생각나지 않을 때를 제외하고는 스스로 한글을 잘 읽고 씁니다.
한글 보다는 수 교재를 할 때 조금 더 어려워 합니다.

사회성 및 정서발달
교실 안에서 남자, 여자 친구들과 다투는 일이 거의 없고 두루두루 잘 지냅니다.
통합보육 시 동생들이 지혜로운반에 놀러와도 잘 챙겨주는 모습을 보입니다.

생활습관
식사 시간에 자꾸 다른 생각을 하는 경우가 종종 있어서 옆에서 먹어보자고 계속 이야기를 합니다. 그 외에 다른 나쁜 습관은 없는 것 같아요.

면담하기를 원하는 내용
스스로 친구들 사이에서 잘 지내는 방법과 사람들의 기분이 상하지 않게 현명하게 잘 이야기 하는 방법을 잘 알고 있는 것 같아요. 그래서 친구들과도 다툼없이 두루두루 잘 지내고 있습니다. 초등학교에 가서도 금방 잘 적응할 것 같네요.


 

만5세 1학기 부모상담일지 22명 분량.


만5세 1학기 부모상담일지 22명 분량입니다.



해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.


분량 : 22 페이지 /hwp 파일
설명 : (만5세-1학기)평가인증 통과한 공공형 어린이집 만5세 1학기 부모상담일지 22명 분량입니다.


200인 이상인 공공형 어린이집에서 3년 넘게 일했구요~
만4세(6세), 만5세(7세) 주임교사로 일했습니다.
거기서 작성한 부모면담일지구요. 2015년 자료입니다~
1학기 부모면담일지구요.
남녀 비율 11명씩입니다
7세 부모면담일지이지만 6세까지도 카바 가능할 것 같네요.
문제 행동을 보이는 유아에 대한 설명도 있구요, 칭찬에 대한 글도 있구요 아이들의 행동 특성에 대한 글도 자세히 적혀있습니다~ 필요하신 분 가져가시면 도움이 되실 거에요~



출처 : 해피레포트 자료실

2017년 1월 24일 화요일

만5세 관찰일지 1학기,2학기 20명 분량.

만5세 관찰일지 20명 1년동안 작성한 분량입니다. 


만5세 관찰일지 1학기,2학기 20명.zip

분량 : 120 페이지 /zip 파일 

설명 : 만5세 관찰일지, 만5세 유치원, 어린이집 관찰일지 20명 1년치 분량입니다. 누리 과정에 맞춘 관찰일지입니다.^^
3,4월 / 5,6월 이런식으로 한장에 두달씩 묶여있구요. 20명치 분량이 알집으로 압축되어있습니다.
쌓기
○○와 블록을 탐색하며 테고블록을 꺼내서 ○○와 로봇을 만듬. 로봇을 만들어서 ○○에게 건네주면서 ‘이거 가져’라고 말함
봄동산 사진을 보며 ○○와 함께 사진을 손가락으로 가르키며 ‘우리 이렇게 똑깥이 동산을 만들자’라고 이야기하며 벽돌블록으로 쌓아 만들어 봄.

역할
옷걸이에 걸려진 의사가운을 걸치고 ○○이와 병원놀이를 함. ‘주사를 맞고 대기하세요’라고 이야기하며 의사 흉내를 냄
봄 일기예보 그림자료를 가르키며, ‘오늘은 비가 오겠습니다’라고 말하며 날씨에 우산있는 그림을 가르치며 손가락으로 표현함.

미술
색종이꺼내서 책상접는 방법을 한참을 본 후 색종이 접기를 함. 접기를 하다가 ‘선생님 도와주세요’라고 하며 도움을 요청함
봄의 풍경을 그려보는 데, 연필을 한참을 잡고 있다가 ‘선생님 어려워요’라고 말하며 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청함.

언어
○○와 우리반 친구에 관한 수수께끼놀이를 함. 수수께끼 문제를 내다 어려운 글자 나오자 ‘어렵다’라고 이야기함
봄이 모습의 책을 만들기 하는데, 연필로 봄에 관련된 꽃을 보면서 ‘우리 산책하면서 본 개나리다’라고 이야기함.