2024년 2월 13일 화요일

만3세 1학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가인증A/종합발달평가/행동발달평가)

                           



1) 자료 제목

-만3세 1학기(3월-8월) 발달평가 15명 분량입니다.


2)소개글

-만3세 1학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)15명이며, 총 15페이지 분량입니다.

아주 자세한 평가입니다.

같은 그림 템플릿을 클릭하시면, 2학기동안 관찰한 행동 발달 평가와 이어집니다.


3)목차

1. 관찰 내용

1) 신체 건강 운동

2) 예술 경험

3) 의사 소통

4) 자연 탐구

5) 사회 관계


2. 1학기 종합 평가


4)본문 내용 (내용의 일부만 작성 하였습니다)


[신체 건강 운동]

-선을 따라 걷고 달리기 등 이동 운동을 할 수 있으며 대근육 활동 등 신체 활동을 좋아합니다.

-교사의 지시가 없어도 스스로 손과 이를 깨끗이 하려고 노력합니다.

-여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여합니다.


[예술 경험]

-간단한 노래나 쉬운 동요를 듣고 따라 부르려고 시도합니다.

-스카프, 리듬막대, 리본테이프 등 도구를 활용하여 움직임을 표현합니다.

-호기심을 가지고 다양한 미술활동에 미술도구를 사용하여 즐겁게 참여합니다.


[의사 소통]

-다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화 듣기를 좋아합니다.

-책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있습니다.

-일상생활에서 자주 접하는 친숙한 낱말을 발음하려고 노력합니다.


[자연 탐구]

-일상생활에서 접하는 여러 가지 물체의 모양에 관심을 갖습니다.

-일상생활에서 경험하는 주변 사물과 자연세계에 대해 관심이 있어 궁금한 점에 대해 질문을 합니다.

-맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다.


[사회 관계]

-주변의 다른 사람들과 친근감을 갖고 어울리며 화목하게 지냅니다.

-일상생활에서 다양한 약속의 의미를 알고 지키려고 노력합니다.

-가족의 소중함을 알고 표현합니다.

[1학기 종합 평가]

-상세이미지 참고 부탁드립니다.


#알려드립니다.

1. 이 자료의 저작권전문가에게 있습니다.

2. 이 자료는 재판매, 재배포가 불가합니다.

3. 무료 폰트를 이용했으며, 한글과 컴퓨터 한글 기본폰트입니다.


- 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다.

 

만3세 2학기 부모상담일지/부모면담일지 15명.(개별상담일지/유아상담일지)

                             


👊만3세 2학기 부모상담일지 15명.hwp


1) 자료 제목

-만3세 2학기 부모상담일지/부모면담일지 15명 분량입니다.

총 15페이지 분량입니다.


2)소개글

-같은 템플릿 그림을 보시면, 1학기와 2학기 부모면담일지가 연계되어 작성되어있습니다.

유아 개인별로 상담 내용과 교사의 종합의견을 아주 자세하게 기록하였습니다.


#목차

1. 신체운동·건강

2. 자연탐구

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 상담하실 내용

7. 교사 종합의견


3)본문 내용

2학기 부모면담일지

[신체운동·건강]:

- 바르게 앉아서 먹기, 음식을 입에 넣은 상태로 말하지 않기 등 식사 예절을 잘 지키며 음식을

소중히 여기나 편식하지 않고 골고루 먹는 습관이 요구됩니다.

- 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여합니다.


[자연 탐구]:

- 머리 위로, 손을 앞으로, 팔을 옆으로 등 위치와 방향을 표현하는 지시어에 따라 몸을 움직일 수

있습니다.

- 일상생활에서 자주 경험하는 익숙한 상황이나 사물의 반복되는 규칙성에 관심을 보입니다.


[의사 소통]:

- 말하는 사람을 바라보며 이야기를 주의 깊게 들으려고 노력합니다.

- 사물의 명칭, 친구 이름, 동사나 형용사 등 일상생활에서 경험하는 낱말과 문장을 듣고 내용을 짐작할 수 있습니다.

- 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 주제, 상황, 대상에 적합 하게 말할 수 있습니다.

(‘어제 엄마가 저한테 화를 내서 속상했어요. 제 이야기를 안들어 줬어요’)


[사회 관계]:

- 친구와 갈등이 있을 때 교사의 도움을 받아 긍정적으로 해결하려고 합니다.

- 가족의 의미와 소중함을 알고 있습니다.


[예술 경험]:

- 일상생활의 경험이나 간단한 이야기를 극놀이로 표현합니다.

- 미술 활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 할 수

있습니다. (교사가 제시한 표현 이외에 자신이 생각한 내용을 그림으로 표현할 수 있습니다.)


[상담 하실 내용]:

* 원하는 상담 내용

- 낯을 가리고 소심한 면을 가지고 있어서 친구들에게 적극적으로 다가가는지 궁금합니다.

제가 맞벌이라 아이가 친구와 지내는 모습을 볼 수 없어서 교우 관계나 아이의 원에서 친구에게

대하는 태도 같은 것들이 궁금합니다.

* 아이의 장점

- 평소에 표현력이 풍부하고 감수성이 많아 세심한 것이 장점입니다.


[교사 종합의견]: 상세 이미지를 참고해 주세요.



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- 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다.

 


만3세 1학기 부모상담일지/부모면담일지 15명입니다.(개별면담일지/유아상담일지)

                            


👉만3세 1학기 부모상담일지 15명.zip

#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.


1) 자료 제목

-만3세 1학기 부모상담일지/부모면담일지 15명 분량입니다.

총 15페이지 분량입니다.


2)소개글

-같은 템플릿 그림을 보시면, 1학기와 2학기 부모면담일지가 연계되어 작성되어있습니다.

유아 개인별로 상담 내용과 교사의 종합의견을 아주 자세하게 기록하였습니다.


#목차

1. 신체운동·건강

2. 자연탐구

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 상담하실 내용

7. 교사 종합의견


3)본문 내용

1학기 부모면담일지

[신체운동·건강]:

- 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 그 느낌을 표현합니다.

- 손과 이를 깨끗이 하려고 노력합니다.


[자연 탐구]:

- 일상생활 속에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있습니다.

- 일상생활 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할 수 있으며 ‘길다/짧다,

크다/작다’와 같은 비교하는 말을 사용할 수 있습니다.


[의사 소통]:

- 교사나 친구가 들려주는 개별 낱말의 발음에 관심을 가지고 주의 깊게 듣습니다.

- 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.

(‘선생님, 나 하늘색 좋아해요’, ‘선생님 나 머리 한 개로 묶어주세요.’)


[사회 관계]:

- 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하며, 친구에게 먼저 다가가 친밀감을 보이며

협력하여 놀이할 줄 압니다.

- 자신의 물건과 다른 사람의 물건을 구분하고, 다른 사람의 물건을 소중하게 다룹니다.


[예술 경험]:

- 교사가 제시하는 방법으로 미술 재료와 도구를 사용해보려고 시도합니다.

(색을 칠할 때 한가지 색을 사용하지 않고 여러 가지 색을 사용하여 다양한 색으로 표현합니다)

- 지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구의 편리함을 알고 사용하려 합니다.


[상담 하실 내용]: 상세 이미지를 참고해 주세요.


[교사 종합의견]: 상세 이미지를 참고해 주세요.



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만0세 신입원아 적응일지 7명입니다.(신입 영아 적응일지/어린이집 적응일지)

                              





#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.


1) 자료 제목

-만0세 신입원아 적응일지 7명 분량입니다.(어린이집 적응일지)


2)소개글

-만0세 신입원아 적응일지입니다.

각 7명의 새로 입소한 신입 영아들을 6일 동안 자세히 관찰하여 기록하였습니다.


#목차

-1일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-2일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-3일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-4일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-5일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-6일차(3/ ) - 등원/하원 시간 - 원에서의 활동 내 용 - 활동 내용 관찰

-활동 내용 평가


3)본문 내용


1. 구분/일자

-3일차(3/O)


2. 등/하원 시간

-등원10:00/하원13:00


3. 원에서의 활동 내용:

-영아 이해 및 달래주기

-선생님과 놀이하기

-점심 식사


4. 활동 내용 관찰

-기분 좋게 등원한 영아는 선생님과 눈을 맞추며 놀다가 졸렸는지 칭얼대어 안아 주니 금새 잠이 든다. 30분 정도 자고 일어나 분유를 먹고 기분 좋게 선생님이 어르는 대로 웃으며 옹알이를 한다. 선생님이 잠시 튜브 범보 의자에 앉혀 놀잇감을 손에 쥐어주자 입에 넣어서 탐색한다.


5. 활동 내용 평가

-너무 어린 개월수의 영아라 조심스럽게 보살피고 보육하며 엄마가 전달해 주신 대로 시간을 잘 맞춰서 분유를 먹이고 수시로 기저귀를 확인해서 갈아주고 있다. 영아가 졸려할 때 안아 재워 주니 영아는 생각보다 잘 웃고 옹알이도 훨씬 더 잘 하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에 깊은 잠을 잘 때 가끔 얼굴을 이불에 묻는 모습을 보여서 교사가 주의 깊게 보고 있으며, 그럴 때마다 고개를 돌려 주고 있다. 정규일과 프로그램 시간에는 교실 안에서 기저귀를 갈 때 교사가 해맑게 웃어주며 이름을 불러주고 쭉쭉 마사지를 해주자 방긋 웃는다.



#알려드립니다.

1. 이 자료의 저작권전문가에게 있습니다.

2. 이 자료는 재판매, 재배포가 불가합니다.

3. 무료 폰트를 이용했으며, 한글과 컴퓨터 한글 기본폰트입니다.


- 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다.




2024년 2월 11일 일요일

만4세 관찰일지 및 발달평가 16명/(평가인증 관찰일지/행동발달평가/종합발달평가/아동발달평가)

                               


👉만4세 관찰일지 및 발달평가 16명.zip

👉만4세 관찰일지 및 발달평가 16명.zip

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저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.


1) 자료 제목

-만4세 1년치 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)


2)소개글

-만4세 3월부터 2월까지의 1년치 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.

유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.


마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.

그리고 2월달 관찰일지에도 2학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.


3)목차

1. 신체 운동 건강

2. 의사 소통

3. 사회 관계

4. 자연 탐구

5. 예술 경험


4)본문 내용

-관찰내용

[신체 운동 건강]

7/3

여름꽃을 찾기 위해 숲에 나와 이곳저곳을 살펴본다. 저 멀리서 떨어져 있는 꽃잎을 찾았는지 꽃잎을 주으러 달려간다. 찾은 꽃잎을 주워서는 꽃잎의 모양을 관찰하더니 친구가 있는 쪽으로 다시 뛰어가 꽃잎을 보여주며 자랑 하기를 한다.


[해석]

걸어 다니기보다는 뛰어 다니기를 하며 대근육을 촉진시켜 볼 수 있었다. 발견한 꽃잎을 가지고도 손으로 요리조리 만져보고 관찰함으로써 손의 근육을 다체롭게 사용해 보기도 하였다.


-관찰내용

[의사 소통]

7/17

언어 영역에서 곤충 책 만들기 활동지를 가져와 책상에 앉는다. 먼저 곤충의 그림을 보더니 곤충의 이름을 맞춰 보기를 한다. 그리고 써져있는 곤충 이름 글씨 따라 또박또박 써보기를 한다. 완성한 곤충 책 활동지를 순서에 따라 접어 곤충책을 완성 해 본다.


[해석]

모르는 글자가 있으면 교사에게 물어보기도 하면서 글씨에 대한 흥미도가 높다. 곤충책 만들기를 하면서도 써져있는 글씨따라 또박또박 곧바르게 쓰는 모습을 보였다.


-관찰내용

[예술 경험]

7/14

칫솔 그림을 그리기 시작한다. 칫솔을 만지면서 '부드럽네.'라고 말한다. 무엇을 그릴지 물어보자 '음...'이라고 말하다가 옆에 있는 유아의 그림을 보더니 '저도 바다 그릴래요.'라고 말하고 파란색 물감을 묻혀서 바다의 물결을 지그재그로 그린다.


[해석]

그림을 그리는 도구인 칫솔에 흥미를 가지고 탐색하는 모습이었다. 무엇을 그릴지 생각할 때 아직 스스로 결정하기 보다는 옆의 작품을 보고 따라 그리는 모습을 보였다.



#알려드립니다.

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만5세 2학기 부모상담일지/부모면담일지 16명 분량.(어린이집 상담일지/면담일지)

 




#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.


1) 자료 제목

-만5세 2학기 부모상담일지/부모면담일지 16명 분량입니다.


2)소개글

-1학기 자료에 이어 2학기에 연계되어 작성된 부모상담일지입니다.

상담 내용과 교사의 종합의견을 유아 개인별로 아주 자세하게 기록하였습니다.


#목차

-면담 자료(일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등)

-구분(신체 운동,건강/자연 탐구/의사 소통/사회 관계/예술 경험/생활 습관)

-면담하기를 원하시는 내용

-교사 종합의견


3)본문 내용

2학기 부모면담일지

[신체운동·건강]

-쌓기 영역의 레고 등 동적인 활동을 주로 하는 것을 좋아한다.

-소근육 발달도 잘 되어 있어 앉아서 하는 색종이 접기도 잘한다.

-눈과 손의 협응력이 좋고 대근육도 잘 발달되어 있어 중심을 잡고 오래 서 있기도 잘 한다.


[자연 탐구]

-자연의 변화를 감각을 통해 알 수 있고, 개미 등 작은 물체에 관심을 가지고 관찰을 할 수 있다.


[의사 소통]

-친구들과 이야기를 하며 만들기를 잘하고 함께 놀이 하고 싶어하는 친구에게 놀이를 함께 하자고 표현한다.

-성격이 밝아서 자신의 생각을 긍정적이고 적극적으로 이야기 하는 편이다.

-함께 놀이하고 싶은 친구에게 말로 표현할 수 있다.


[사회 관계]

-여러 또래 친구들과 잘 어울려 놀이를 하며 친구들과도 갈등상황이 거의 생기지 않는다.

-주로 친한 친구 두세명와 함께 자주 레고를 이용하여 놀이를 한다.

-작은 레고나 자석 블럭을 이용하여 놀이를 하며 역할놀이도 가끔 하는 편이다. 레고 맞추기도 친구와 함께 잘 맞춘다.


[예술 경험]

-배운 노래를 잘 부르며 우쿠렐레를 할 때에도 바르게 잡고 잘 따라 한다.

-색종이 접기도 좋아하여 종종 접기를 하고 접은 색종이를 이용 하여 놀이를 하기도 한다.


[생활 습관]

-등원하여 교사에게 인사를 잘 한다.

-식사 시간에 밥을 먹지 않고 앉아 있는 시간이 많았으나, 지금은 조금씩 노력하여 밥 먹자고 이야기 하면 숟가락에 밥을 떠서 먹으려고 한다.

-편식이 심하여 입에 절대 대지 않던 음식도 이제는 맛은 보려 노력하고 있다.


#알려드립니다.

1. 이 자료의 저작권은 전문가에게 있습니다.

2. 이 자료는 재판매, 재배포가 불가합니다.

3. 무료 폰트를 이용했으며, 한글과 컴퓨터 한글 기본폰트입니다.


- 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다.


  
   


2024년 2월 9일 금요일

만5세 1학기 부모상담일지/부모면담일지 20명 분량.(어린이집 상담일지/면담일지)

                              


👉만5세 1학기 부모상담일지 20명.hwp

👉만5세 1학기 부모상담일지 20명.hwp

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저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.


1) 자료 제목

-만5세 1학기 부모상담일지/부모면담일지 20명 분량입니다.


2)소개글

-같은 템플릿 그림을 보시면, 1학기와 2학기 부모면담일지가 연계되어 작성되어있습니다.

유아 개인별로 상담 내용과 교사의 종합의견을 아주 자세하게 기록하였습니다.


#목차

-면담 자료(일일 관찰, 포트폴리오, 작품, 상담하실 내용, 기타 등)

-구분(신체 운동,건강/자연 탐구/의사 소통/사회 관계/예술 경험/생활 습관)

-면담하기를 원하시는 내용

-교사 종합의견


3)본문 내용

1학기 부모면담일지

[신체운동·건강]:

-안전한 놀이 장소와 방법을 알고 있으나 안전 규칙을 지키려고 노력한다.

-블록쌓기, 컵 쌓기, 레고 대 소근육 활동에 적극적이고 즐거운 모습으로 참여한다.


[자연 탐구]:

-주변의 사물과 자연 탐구에 관심을 가지고 탐구하는 활동에 참여하는 것을 즐긴다.

-종이접기를 좋아해서 집중하는 모습을 자주 보인다.


[의사 소통]:

-자신의 느낌, 생각, 경험 등을 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있고 생각을 표현하는 것에 적극적이다.

-자신의 의견을 따르지 않을 때 다소 과격한 표현을 하기도 한다.


[사회 관계]:

-새로운 상황이나 관계 맺기를 좋아하지만, 때로는 친구의 마음도 소중히 여기는 태도가 필요하다.

-놀이 상황을 주도하고 자신의 방법을 따라 주기를 기대하지만, 친구들의 행동이 자신의 생각과 다를 경우 당황하면 소리를 치거나 울며 격한 행동을 하기도 한다. 시간을 가지고 맞는 방법이 아니라는 것을 알려주면 스스로 바꾸기 위해 노력하는 모습을 보인다.


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1. 이 자료의 저작권전문가에게 있습니다.

2. 이 자료는 재판매, 재배포가 불가합니다.

3. 무료 폰트를 이용했으며, 한글과 컴퓨터 한글 기본폰트입니다.


- 본 서비스는 판매자가 제작한 자료 템플릿으로, 자료의 일부 혹은 전체 내용을 무단으로 복제/배포하거나 2차적 저작물로 재편집하는 경우, 5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다.